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INVALSI

OCSE-PISA

Legge di Riforma n. 53/03

Decreto Legislativo n. 59/04

Direttiva n. 68 del 3/08/2007

Decreto del 31 luglio 2007

D. L. 1/09/2008 n° 137

DPR 21/11/2007 N° 235



Scuola Primaria


La scuola assume come dato fondamentale di riferimento della loro progettualita' l'identita' culturale del bambino. Poiche' le modalita' dello sviluppo personale presentano dinamiche evolutive che possono non corrispondere ai passaggi formali tra le diverse istituzioni educative la scuola si pone in continuita' e in complementarieta' con le esperienze che il bambino compie nei suoi vari ambiti di vita, mediandole culturalmente e collocandole in una prospettiva di sviluppo educativo. Una particolare cura viene data anche alla continuita' con la scuola dell'Infanzia e con la scuola Secondaria di primo grado finalizzata al coordinamento dei curricoli degli anni ponte, alla comunicazione di informazioni utili sugli allievi e sui percorsi didattici effettuati, alla connessione fra i rispettivi impianti metodologici e didattici ed alla eventuale organizzazione di attivita' comuni.


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