Scuola dell'Infanzia
Piano
dell'Offerta Formativa ICG
Regolamento d'Istituto
Docenti
Orario
delle lezioni
Elaborati degli allievi
Per approfondire
INVALSI
OCSE-PISA
Legge
di Riforma n. 53/03
Decreto
Legislativo n. 59/04
Direttiva n. 68 del 3/08/2007
Decreto del 31 luglio 2007
Scuola dell'infanzia
La scuola assume come dato fondamentale di riferimento della loro progettualita' l'identita' culturale del bambino.
Poiche' le modalita' dello sviluppo personale presentano dinamiche evolutive che possono non corrispondere ai passaggi formali tra le diverse istituzioni educative la scuola si pone in continuita' e in complementarieta' con le esperienze che il bambino compie nei suoi vari ambiti di vita, mediandole culturalmente e collocandole in una prospettiva di sviluppo educativo.
Una particolare cura viene data anche alla continuita' con la scuola Primaria finalizzata al coordinamento dei curricoli degli anni ponte, alla comunicazione di informazioni utili sugli allievi e sui percorsi didattici effettuati, alla connessione fra i rispettivi impianti metodologici e didattici ed alla eventuale organizzazione di attivita' comuni.
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